الحياة العلمية

 

 

 

 

 

سيرة الحياة العلمية

       

         الدكتور إسماعيل شكري: باحث في البلاغة العامة والتواصل   

 

  

   2_الشهادات الجامعية:

 

           _الإجازة في الآداب: ( كلية الآداب عين الشق الدار البيضاء).

         

           _دبلوم الدراسات المعمقة: تخصص أدب حديث:(كلية الآداب محمد الخامس الرباط).

 

           _شهادة الدكتوراه: بلاغة عامة وتواصل: ميزة مشرف جدا مع تنويه خاص من اللجنة(كلية الآداب محمد الخامس الرباط)، في موضوع: بلاغة الزمان في الخطابالشعري_إشراف الدكتور محمد مفتاح. 

 

 

 3_الشهادات المهنية والتكوينية: 

         

    _دبلوم المدرسة العليا للأساتذة(مكناس).        

 

_شهادة التكوين المنهجيمن مؤسسة أديناور الألمانية

 

 

  4_لغات البحث:

           

 _ العربية_الإنجليزية_الفرنسية

 

  5_لغات الكتابة:

            

             _ العربية والإنجليزية والفرنسية

          

   6_ مهام التكوين والتـأطير:

     

         _تكوين أساتذة اللغة العربية في مجال الذكاء البلاغي: أكاديمية جهة الشاوية ورديغة (التكوين المستمر).

       

        _مناقشةرسائل الدكتوراه الخاصة بالأساتذة الباحثين الملتحقين بالأكاديمية.

 

 

7_المنشورات العلمية:

 

         _كتاب في موضوع: الأسس المعرفية والبلاغية للتدريس بالكفايات.نشر وتوزيع أكاديمية جهة الشاوية ورديغة، 2007.

 

         _شكري، إسماعيل (1998) تعيين التغير وتعيين المقصدية، في مجلة دراسات مغاربية، ع:7، مؤسسة الملك عبد العزيز آل سعود للدراسات الإ سلامية والعلوم الإنسانية، الدار البيضاء.

 

      _ شكري، إسماعيل (1999) نقد مفهوم الانزياح، في مجلة فكر ونقد، ع:23، دار النشر المغربية، الدار البيضاء.

 

     _شكري، إسماعيل (2001) دينامية التشعب والانتظام، في مجلة علامات في النقد، المجلد العاشر، الجزء 40، جدة.

 

     _شكري، إسماعيل (2000) مواطئ الجهة البلاغية، في مجلة دراسات مغاربية، ع:11، مؤسسة الملك عبد العزيز آل سعود للدراسات الإسلامية والعلوم الإنسانية، الدار البيضاء.

 

     _شكري، إسماعيل ( 1995) الدرس الأدبي الحديث في الثانوية المغربية، في مجلة الحوار التربوي، منشورات أكاديمية سطات، ع:4_5.

 

     _شكري، إسماعيل (1996) الوهم البيداغوجي، جريدة النشرة (خمسة أجزاء).

 

    _شكري، إسماعيل ( 1986) مفهوم النص (مقاربة سيميائية)، مجلة الحوار الأدبي، ع:1.

 

           

 _شكري، إسماعيل (2005) استراتيجية التدريس بالكفايات: الأسس المعرفية والبيولوجية، جريدة النهار المغربية، العددان:218_219.

 

 _شكري، إسماعيل (2007 ) كفايات درس المؤلفات: نموذج المتن الحكائي، النهار المغربية، عدد: 807 و808.

 

   _شكري، إسماعيل (2007 ) نظرية الجهة البلاغية: نحو بلاغة عربية معرفية، مجلة العلوم الإنسانية الإلكترونية، العدد 32، http://www.ulum.nl/ .

 

  8 _ أبحاث قيد النشر:

 

       _ بلاغة الزمان في الخطاب البصري.

      

     _المبادئ التداولية للحوار والتسامح.

 

     _ في نقد الأوجه البلاغية.

 

      _مقال باللغة الإنجليزية:

Covert Systems: An Introduction to the Rhetorical Aspect Theory (Modular Studies in History and Forms).

 

          

       9_ أبحاث قيد الإنجاز:

 

            _إصدار كتاب في موضوع: الأنساق المضمرة في الخطاب البصري( الإشهار و الكاريكاتير).

  

10_الندوات والمحاضرات والبرامج الثقافية المتلفزة

 

      _ سر ديات جريماص، جامعة محمد الخامس_الرباط.

     

     _نقد مفهوم الانزياح، كلية الآداب بن مسيك_ البيضاء وكلية الآداب _الرباط.

  

     _مفهوم المقصدية _كلية الآداب بن امسيك_ البيضاء.

 

    _ندوة اللغة والتواصل، برشيد _المركز الثقافي للمدينة.

      

   _ندوة العالم الروائي لعبد الله العروي _جمعية أساتذة اللغة العربية _ المعاريف.

 

   _ندوة مبادئ الحوار والتسامح _المركز الثقافي لمدينة برشيد.

     

   _ندوة فكر محمد مفتاح _المركز الثقافي السابق.

 

  _ الندوة الدولية حول الكفايات _بالمركز التربوي الجهوي بسطات:

    

*عنوان المداخلة: LA STRATEGIE DE L'ENSEIGNEMENT PAR COMPETENCE:

 

LES NIVEAUX DE L'INGENIERIE PEDAGOGIQUE ET DE L'INGENIERIE DIDACTIQUE.                                                                                                            

 

    _برنامج ديوان _ القناة الثانية المغربية _ مناقشة لكتاب الدكتور سليم عبد الإله:

     بنيات المشابهة في اللغة العربية.

 

 

 

 

           

 

 

 

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

   

       

 

 

 

 

 

        

      

 

Aucune note. Soyez le premier à attribuer une note !

When I established the thesis of Rhetorical Aspect (Choukri ,1999)I provided an introduction to a new general modular rhetoric which interpret the figures in an aspectual model . so, we can widen the grammatical aspect (Comrie B., 1976 - Cohen, D.1989) into a generic sense. analysing the perfective aspect or the iterative (or habitual) aspect, we may notice that some features like « iteration » and « continuity » have their mirror manifestations in rhetorical figures such as metaphor and alliteration. The basic principle of this thesis is that time is a cognitive component in the linguistic and visual discourses: Poetry, Novel, publicity, and educational discourse... Moreover, time is a procceeding concept, which serves to explain and interpret many discourses. We can therefore ask this question: What is a rhetorical aspectual model? choukri_2007

Créer un site gratuit avec e-monsite - Signaler un contenu illicite sur ce site